八年级下册《第三节遗传病与优生》优质课教案下载

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3.解优生概念和开展优生工作应该采取的措施。

（二）能力目标：

1.通过介绍遗传病的类型，培养学生观察、分析、判断的思维能力。

2.通过复习旧知识引出新知识，培养学生温故知新、注重知识内在联系、知识迁移的学习方法。

3.通过阅读讨论，培养学生发散思维和创新精神。

教学难点:

近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。

教学重点:

1．人类遗传病类型。

2．优生的概念及开展优生工作应采取的措施。

教学用具

1．人类遗传病的图片。

2．遗传病对人类危害的资料。

4．实物投影仪。

教学方法

学生观察、分析、讨论与教师讲授相结合。

课时安排

一课时

教学过程

知识回顾

导言：

总体设想：遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素导入新课。

具体过程：

教师导言:近年来，随着医疗技术的发展和医药卫生条件的改善，人类传染性疾病已得到控制，但人类的遗传性疾病的发病率和死亡率却有逐年增高的趋势，遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素！

新课：