《第三节遗传病与优生》新课标优质课教案设计

《第三节遗传病与优生》新课标教案优质课下载

1、知识与技能

（1）举例说出什么是遗传病和常见遗传病的种类。

（2）明确近亲不能结婚原因及近亲结婚的危害。

（3）了解我国婚姻法其中相关的内容和优生的措施。

2、过程与方法

（1）尝试自主学习和合作学习；

（2）学会运用生物学知识分析和解决在社会生活中所遇到的实际问题；

3、情感态度与价值观

（1）参与小组合作交流，体验合作学习的乐趣；

（2）培养学生关注与生物学有关的社会问题意识，增强学生的社会责任感。

教学重点

1、举例说出什么是遗传病和常见遗传病的种类。

2、明确近亲不能结婚原因及近亲结婚的危害。

教学难点

近亲不能结婚原因及近亲结婚的危害

课前准备

PPT课件；希沃电子白板；有关血友病和一些遗传病的图片、微视频等资料。

教学流程

一、创设情境，引入新课

1、听故事：播放《科学家的悲剧》的录音。故事讲述了达尔文和摩尔根两位科学家，由于近亲结婚所导致的家庭悲剧。

2、质疑：两位科学家悲剧与表兄妹结婚有关吗？

3、教师：本节课解决的主要问题是：为什么近亲结婚，后代的患病率比非近亲的要高几倍，几十倍？

（通过倾听科学家的婚姻悲剧，激发学生的兴趣和探究欲望，引起学生对社会问题的关注，产生解决社会问题的意识，还为后面的知识做必要的铺垫。）

二、进行新课

（一）探究活动一：什么是遗传病？