苏科2011课标版《第2节人体的呼吸》优质课教案下载

苏科2011课标版《第2节人体的呼吸》最新教案优质课下载

①描述人体呼吸系统的组成；了解各部分的结构特点及其功能。

②理解呼吸运动的原理。

2.能力目标：

初步学会分析胸廓运动与呼吸的关系。

3.情感、态度与价值观目标：

①通过呼吸系统的知识的学习，关注自己呼吸系统健康，养成良好的卫生习惯。

②增强自己的环境保护意识，为当地环境保护作贡献。

三、学习重点和难点

学习重点：

①呼吸系统的组成及各部分的功能。

②呼吸运动的原理。

学习难点：

理解胸廓运动与呼吸的关系。

四、教学过程?

学习内容学生活动教师活动设计意图引言猜谜语：

说个宝，道个宝，万物生存离不了，在你身边看不见，越往高处它越少。问：你们知道是什么吗？

引导学生认识到呼吸对于生命的重要。创设教学情境引出课题《呼吸》从学生熟悉的生活经验引入新课，不仅激发学生学习兴趣，而且促使学生关注环境。呼吸系统的组成

阅读课本117页的图，学生先自学呼吸系统的组成，然后老师再介绍本器官的特点和功能。（先阅读课本有关内容做知识铺垫）

根据刚才的学习、结合平时的生活积累，说说生活中应养成的卫生习惯。

健康小博士：呼吸系统对人体的生命活动非常重要，我们在平时的生活中应养成哪些好的卫生习惯？培养了学生自主学习的能力。

将学到的知识内化为学生的行动，对学生进行情感、态度和价值观教育。呼吸运动自我体验：右手放在胸部的右下方、左手放在鼻孔的前面。思考：胸廓发生了什么变化？

观察演示实验：肋间肌和膈肌收缩，引起肋骨上升和膈的位置下降，从而引起胸廓扩大，肺的容积扩大，外界气体进入肺，完成吸气动作。（呼气动作正好相反）设计自我体验活动，让学生体会到呼吸时胸廓的扩大和缩小。

展示“肋骨运动模型”和“膈肌运动模型”，引导学生理解肋骨和膈的位置变化与胸廓变化的关系。通过亲身感受，体验呼吸。

呼吸运动的原理是教学难点，通过演示实验以及flash动画，帮助学生理解，达到突破难点的目的。小结师生共同总结本节教学内容：呼吸系统的组成：呼吸道和肺，其中呼吸道是气体进出肺的通道，并能对吸入的空气进行处理；肺是呼吸系统的主要部分，是进行气体交换的场所。总结本节课教学内容。

金点子：作为一名无锡市民请你就“怎样提高无锡的空气质量、改善生活环境？”出谋划策。引发学生关注环境，加深对环保问题的思考，强化学生的环保意识。