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《第2节土壤里的微生物》公开课教案优质课下载
二、教学目标
1. 知识目标
描述细菌的主要特征，说出微生物在生物圈中的作用以及细菌与人类生活的关系。
2. 能力目标
（1）通过对细菌实验观察，收获证据，综合分析，提高严密的逻辑分析能力和科学思维能力。
（2）尝试制作细菌模型，分析细菌细胞与动物细胞、植物细胞的异同点，推测细菌的营养方式。
（3）模拟探究细菌繁殖的速度，体验用数学手段研究生物学问题的科学方法。
3. 情感态度与价值观目标
（1）认同结构与功能相统一的原则，认同细菌是生物圈中必不可少的一员。
（2）养成讲究卫生的习惯，体验科学探究与团结合作的乐趣。
三、教学重难点：
描述细菌的主要特征，描述细菌在生物圈中的作用。
四、教学方法
设计探究的教学主线（初步探究——深入探究——延伸探究），引导学生活动，在自主、合作、探究中学习。
五、教学准备?
各种实验材料，模型制作材料，细胞核模型，拟核模型，导学案
六、教学过程
（一）情境导入
课前播放巴斯德鹅颈瓶实验视频，引导学生思考：
巴斯德的实验结论是什么？
巴斯德的实验给了你什么启发？
（二）初步探究——感知微生物
介绍兴趣小组同学设计的几组实验：
1．牛肉汤和清水，编号A1和A2。
2．牛肉汤, 编号B1、B2、B3、B4，分别放置于办公室、操场、食堂、卫生间。