《第2节土壤里的微生物》优质课教案下载

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三、教学目标

1、知识目标

（1）能说出土壤里主要的微生物种类。

（2）通过学习，说出细菌的三种形态和基本结构，并与植物细胞、动物细胞比较

细胞结构的异同点。

（3）说出放线菌的结构特点。

2、能力目标

（1）观察图片或视频资料，描述细菌、放线菌的形态结构特点。

（2）观察图片比较细菌细胞与动物细胞、植物细胞的异同点。

（3）模拟探究细菌繁殖的速度，体验用数学手段研究生物学问题的科学方法。

3、情感态度与价值观目标

关注生活中的细菌，养成健康的生活方式。

四、教学重点

细菌、放线菌的主要特征

五、教学难点

细菌、放线菌的主要特征

六、教学准备

1.教师准备：课件

2.学生准备：预习本节知识

3.教学方法：课堂中以“先学后教”为主线，突出学生学习的主体性，以学案为载体帮助学生完成学习，辅助以多媒体设备，增强学生的感性认识和课堂的趣味性。

4.学习方法：观察，分析、比较和自主学习相结合。

七、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图一、情境导入唐朝诗人白居易有一首家喻户晓的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”同学们，你有没有想过，千万年以来，植物的枯枝落叶和动物的尸体为什么没有堆积如山呢？思考，根据已有知识回答，产生求知欲望。创设情境，激发学生的兴趣。二、明确目标展示学习目标：

1.能说出土壤中主要的微生物类群。

2.通过学习，说出细菌的三种形态和基本结构、并与动、植物细胞比较细胞结构的异同。