《第2节土壤里的微生物》集体备课教案设计

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（2）说出细菌的三种形态和基本结构，并与植物细胞、动物细胞比较细胞结构的异同点。

（3）说出放线菌的结构特点。

2. 能力目标

（1）观察图片或视频资料，描述细菌、放线菌的形态结构特点。

（2）比较细菌细胞与动物细胞、植物细胞的异同点，推测细菌的营养方式。

3. 情感态度与价值观目标

（1）探究土壤微生物对落叶的分解作用，认同土壤微生物对自然界的意义。

（2）关注生活中的细菌，养成健康的生活方式。

二、教学重难点：

描述细菌的主要特征。

三、教学过程：

教学环节教师活动学生活动视频引入

（播放课件、视频）

千万年以来，植物的枯枝落叶和动物的尸体为什么没有堆积如山呢，它们去哪儿了？今天我们来学习《土壤里的微生物》就能帮你解决这个问题。

土壤里有大量肉眼看不见的微生物，它们对落叶有分解作用。观看视频，提出

问题。

（二）构建新知

1. 土壤微生物的主要类群

土壤中有哪些微生物呢？土壤里的微生物有细菌、放线菌、真菌和病毒等类群。其中，细菌的数量最多，约占70%-90%。其次是放线菌、真菌。我们先来认识细菌。

2. 认识细菌

（1）感受细菌

同学们，生活中，你能感觉到细菌的存在吗？请举例说明。

日常生活中，水果放久了会腐烂变质，枯枝烂叶会消失，皮肤破了会红肿发炎，这些都是因为细菌在作怪；我们患的很多传染病，如细菌性痢疾、结核病等，也是因为细菌。细菌几乎无处不在。

下面我们就从细菌的分布、大小、形态、结构、营养方式和繁殖方式等方面来了解它。请阅读课本P97-98来回答。

观察图片，说出土壤微生物的主要类群。