北师大2011课标版《第1节细胞的基本结构和功能》新课标优质课教案设计

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三、重点与难点

重点：显微镜的结构。

难点：为正确使用显微镜打下基础。（熟知显微镜各结构名称及作用）

三、学情分析

学生们平时没有接触显微镜的机会，但是都通过很多途径见过显微镜，对它有一定的认识和了解。

四、教学环境及资源准备

显微镜，动、植物标本，擦镜纸，纱布。

在上课前分好组，并把显微镜发放到各组的操作台上，放置到指定的位置；发放实验时所用的器材及材料。

教学过程(第1课时)

1、介绍显微镜的结构

通过挂图让学生认识显微镜的结构，熟悉各部分名称和相应的功能。（这时要求学生们不要私自动用操作台的各种仪器材料。）

2、取镜和安装

示范从箱内取出显微镜的，及安装显微镜各部件的操作过程。示范后让学生按要求取出显微镜，并安装上所需要的部件，放好显微镜以备使用。

（学生没有真正使用过，对于取镜安装比较陌生，所以这部分要详细说明。显微镜是比较精密的仪器，操作时要小心谨慎，保护好科学仪器。）

3、对光

示范操作显微镜的对光操作过程，同时提醒学生注意不要用手直接接触显微镜的光学系统部件。而后学生练习对光操作，教师检查对光操作情况。

4、观察

示范物体的观察操作过程，讲明操作过程中需要注意的事项。后学生进行练习，教师在各小组间进行检查并纠正错误操作。

= 1 ﹨ GB3 ① 、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用在压片夹压住，“上”字对着通光孔的中心。

= 2 ﹨ GB3 ② 、转动粗准焦螺旋调整镜筒下降，直到物镜接近标本为止。眼睛看着物镜，以免碰到载物台上的玻片。

③、左眼看目镜，逆向转动粗准焦螺旋，后调整细准焦螺旋，使看到清晰的物像。

④、练习移动标本，了解移动的规律。观察其他标本玻片。

5、整理

实验结束后，安规定要求把显微镜放入镜箱内。

【显微镜的构造和作用】