《第2节血液循环》新课标优质课教案设计

《第2节血液循环》新课标教案优质课下载

2.能力目标

（1）进行小鱼尾鳍内血液流动的观察实验并描述血液流动情况。

（2）运用探究方法探究运动与脉搏的关系。

3.情感目标

（1）确立用辩证法分析人体血液循环途径的方法。

（2）认同运动与脉搏有直接关系，加强运动能够促进心脏功能。

【教学重点】

1. 描述血液循环的过程及血液成分变化情况。

2. 探究运动与脉搏的关系。

【教学难点】

1. 说出血液在循环过程中成分的变化。

2. 阐明血液循环系统的组成和功能。

【课时安排】

1课时

【教学准备】

血液循环的演示动画。

【教学过程】

第3课时 血液在心脏血管系统中循环流动教学程序及知识要点教师活动学生活动教学意图温故知新1.心脏分为哪四个腔，分别连接什么血管？

2.血液在心脏中如何流动？

3.如何区分动脉血和静脉血？

4.如何区分动脉血管和静脉血管？

5.毛细血管具有什么特点？这些特点使毛细血管具有什么功能？

学生回忆，分组回答巩固上节课知识，并未本节课难点解决奠定基础。自主探究

（观察小鱼尾鳍的血液流动实验；探究血液循环途径及血液成分变化）指导学生自主探究学习。指定学生阅读活动《观察小鱼尾鳍的血液流动》

出示相关视频，引导学生思考以下问题：