北师大2011课标版《第2节血液循环》公开课教案下载

北师大2011课标版《第2节血液循环》公开课教案优质课下载

教师展示学习目标，引导学生自主阅读教材。

板：二、心脏是血液流动的动力器官

师：引导学生说出心脏在人体内的位置、形状。

生：学生思考、回答。

师：我们了解了心脏在人体内的位置、形状，接下来我们就一起通过微课视频来了解哺乳动物的心脏的结构及其特点。

师：播放《哺乳动物的心脏解剖》微课视频，并提示学生注意观看。

生：在教师的引导下注意观看。

师：利用手机、电脑同屏软件将学生根据视频、借助心脏的模型讲解心脏结构特点及与各个腔室相连的血管的画面实时传输到互动电视上，以供全体学生一起认识了解。

师：播放《水蚤的心脏搏动》的视频，提示学生们注意观看，引导学生说出心脏的功能。

师：引导学生说出心率、心输出量的概念及意义。

师：引导学生说出参加体育锻炼的益处。

师：引导学生归纳总结本节课。

课堂练习：根据心脏的结构模式图，说出心脏的结构。

教师复习导入新课。

新授:

教师展示学习目标，学生观看思考。

教师板书。

教师引导学生说出内容。

教师提示重点，学生注意观看；教师引导学生说出内容。

学生讲解，教师摄像。

教师播放视频，提示学生注意观看。学生注意观看。

师生问答。

板书设计:

§4-9-2血液循环（二）

——心脏