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北师大2011课标版《第2节血液循环》优质课教案下载
【重点】心脏的结构
【难点】认识心脏的结构和功能相适应的特点。
一：定标导学（目标出示方式、学生感知方式、教师解读导入）
齐读学习目标，明确学习任务。
二：自主学习，预习指导（时间： 5分钟 ）
自读教材P37--39，勾画、回答：
心脏的位置：
心脏大小：
主要组织：
主要功能
【流程】独立思考→交流→展示
评价：正确的得一分
三：课堂导学（合作探究、成果展示、释疑解难）（时间： 3+3+8+10 ）
1、小组对照教材P38心脏解剖图，认识心脏的结构。
2、a.讨论与心脏四个腔相连的血管（简要记在书上）
b.讨论心脏的结构怎样保证血液朝一个方向流动而不倒流。心脏内血液流动的方向。
3、 说出图中序号的结构名称、四腔的连接关系、心脏壁厚薄的特点。
【流程】独立思考→展示定分→教师点评
归纳整理:
心脏是血液运输的泵，是动力的源泉
四:巩固拓展（分层检测、背诵巩固、总结反馈等）（时间：10 ）
要求:设计好时间、任务、流程、评价方法
a、 1、心脏四个腔中，心壁最厚的是( )
A 右心房 B 右心室 C 左心房 D 左心室
2、下列有关人体内瓣膜的叙述中，不正确的是（ ）