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北师大2011课标版《第2节血液循环》新课标教案优质课下载
课题
血液运输的动力器官---心脏
教
学
目
标知识目标掌握心脏的结构和功能的基础知识。能力目标理解心脏结构与功能相适应的特点，培养学生观察、分析、归纳、推理和语言表达的能力。情感目标通过问题的创设联系实际，学会关爱生命，形成热爱体育锻炼的健康意识。教学重点掌握心脏的结构和功能的基础知识。教学难点理解心脏结构与功能相适应的特点，培养观察、分析、归纳、推理和语言表达的能力教学方法启发式教学法、多媒体演示、观察归纳等多种教学方法。教学用具 多媒体课件教学内容引入?教师活动学生活动情境导入
（ppt）美国歌王迈克尔·杰克逊因心脏病突发去世。
据统计，我国每年心脏猝死的总人数高达50多万。
让学生知道心脏的重要性。学会关爱生命心脏的位置、形状和大小心脏位于 ,外形像 ，大小与本人的________差不多。学生认真观察ppt，分组讨论并回答。
心脏的结构①心脏的结构：
心脏主要由 组成。心脏有 ； ； ； ___________四个腔。 的心房和心室是相通的。
②与心脏相连的血管：
与右心房相连的是 脉；
与右心室相连的是 脉；
与左心房相连的是 脉；
与左心室相连的是 脉。
③心脏中血液流动的方向 ：
上下腔静脉→[ ] → 右心室 → [ ] 。
肺静脉 → [ ]→左心室 → [ ] 。
学生认真看书、观察ppt，分组讨论并回答。
合作交流，解读心脏
1、直观感受心脏。
一看：大小、外形；
二辩：辩认出心脏的左右，四个腔，与每个腔相连的血管及名称？
2、心脏功能探究：