北师大2011课标版《第2节血液循环》优质课教案设计

北师大2011课标版《第2节血液循环》教案优质课下载

能力目标：

1．通过对血液在血管中流动情况的学习，培养学生分析问题的能力和实验能力。

2．通过实验，提高学生的观察能力。

情感目标：

形成辩证唯物主义思想和结构与功能统一的思想，养成关爱生命的良好品质。

重点和难点：

1、动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。

2、结构与功能统一思想的培养。

课前准备：

（1）观察小鱼尾鳍内血液流动的材料用具。

教学法：

观察法、类比法、推理法。

课时安排：

?? ?1课时

教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入

?展示图片：教室内挂点滴思考、回答问题。有趣的课外知识可以激发起学生强烈的求知欲望和浓厚兴趣。二、动脉1、??让学生摸一摸自己的颈部或腕部动脉的搏动。

2、??展示动脉横切面图。

1、??感受动脉的所在位置。

2、??说出动脉的结构特点。扩展知识，培养学生观察和语言描述能力。三、静脉1、??指导学生观察身体表面特别是手臂上的“青筋”(就是静脉)。

2、??展示静脉横切面图。