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《第3节皮肤与汗液分泌》公开课教案优质课下载
理解皮肤的排泄功能。
能力目标：
通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增加生活常识和技能。
通过课堂中开展的活动，培养快速处理信息，灵活进行口头表达与交流的能力。
情感目标：
通过对皮肤结构和卫生保健的学习，关注生活，热爱生活，充分认识生物学在实际生活中的重要性，并对学生进行审美教育。
教学重点：汗液的分泌
教学难点：汗液的分泌
教学过程:
一、复习：
皮肤的结构
皮肤的功能
自学
师：请同学们自学课本67页的“汗液分泌排出部分代谢废物”这部分，完成PPT上的问题。
汗液的组成：水、无机盐和尿素等废物。
2.汗液的最终来源：血液
3.汗液的形成过程：当血液流经汗腺时，血液中的水、无机盐和尿素等废物进入汗腺形成汗液。
4.排汗的意义：排出废物、调节体温
三、讲授新课
汗液分泌的形成和排出
在汗腺中，弯曲成团的细管组成分泌部，分泌部周围有很多毛细血管。当环境温度较高的时候，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多，分泌部细胞就从毛细血管吸收水分、无机盐、尿素等物质形成汗液，再经过这长长的导管到达体表排出体外。
、天气热和冷的时候，皮肤是如何通过皮肤排汗而调节体温的？
温度高: 皮肤血管扩张→血流量增多→皮肤温度高→散热增多→ 汗液分泌增多→汗液蒸发→带走热量
温度低:皮肤血管收缩→血流量减少→皮肤温度降低→散热减少→汗液分泌减少→散热减少
四、讨论：出汗的利弊