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北师大2011课标版《第3节皮肤与汗液分泌》集体备课教案优质课下载
知识目标：
1、说出皮肤的结构和功能。（重点）
2、说明汗液的形成和排出，以及对人体的意义。（难点）
能力目标：
注重引导用学过的知识分析解决实际问题的能力，注重生活中要讲卫生，常洗澡、勤换衣，让皮肤保持清洁。
情感态度价值观目标：树立生物体的结构与功能相适应的观点。
教学方法及学法指导：
1、教师出示多媒体课件，组织引导学生讨论自学中遇到的问题。
2、学生以组为单位交流展示（抢答与指定学生回答相结合），调动学生大胆发言，谈自己对问题的看法。
3、先让学生相互评价，然后教师给予肯定，强调应注意的问题。
课前准备：
教师：1、制作课件、学案
2、对学生进行分组
学生：1、课前对本节内容进行预习；
2、品尝自己的汗液。
教学过程：
一、创境导入：
以谜语导入今天的新课，生来最怕凉，热了水来放，
一生爱清洁，天天保安康。（打一人体器官）同学们很容易回答出来。然后我再以两幅图片引入新课 皮肤常年暴露在外，接触许多细菌，为什么不腐烂变质呢?有人肤白胜雪，有人皮黑似炭，人体的肤色为何会有不同?长“青春痘”是什么原因?人为何会出汗? 这节课我们就一起来揭开其中的秘密。
设计意图：从生活中学生经常遇到的现象出发，借此激发学生的学习兴趣，同时也让学生明白一份耕耘一份收获的道理。自然引入新课。
二、探究新知：
（一）皮肤的结构：
过渡：（出示问题）
1.皮肤有哪些结构?
2.皮肤各部分结构有什么特点?