七年级下册（2012年12月第1版）《第3节皮肤与汗液分泌》集体备课教案设计

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?（3）确立器官的结构与功能相统一的观点。

2：能力目标：注重引导用学过的知识分析解决实际问题的能力，

?树立生物体的结构与功能相适应的观点。

3：情感目标：注重生活中要讲卫生，常洗澡、勤换衣，让皮肤保持清洁。

学习重点、难点：

重点：（1）掌握皮肤的结构和功能。

??（2）说明汗液的形成和排出，以及对人体的意义。

?难点：用学过的知识分析解决实际问题的能力，

??树立生物体的结构与功能相适应的观点。

?学习内容与过程：

?要求：学生用20分钟自学教材，以小组为单位列出本节的知识体系。

?知识体系 （多媒体显示）

皮肤是最大的器官：

1、表皮（无血管和神经）：??a角质层：防止细菌侵入，防止水分过度散失。b生发层：细胞分裂产生新细胞

2、真皮：由结缔组织构成，含大量胶原纤维和弹性纤维及丰富血管和感觉神经末梢。

3、附属物：汗腺、皮脂腺、毛发、指甲

4、??汗液的形成过程：血液中的水、无机盐和尿素等物质经过汗腺时成

5、??汗液的排出

6、作用：分泌汗液，排泄，调节体温

?以小组为单位交流，检查完成情况

提出问题：

1：通过学习总结皮肤的功能。

2：说出人体排泄的主要三条途径。

?视野扩展：

1：夏天剧烈运动出汗造成脱水后，要喝大量食言盐水。