《第3节皮肤与汗液分泌》精品优质课教案设计

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代谢废物的排出途径

2、定位知识要点中学习层次

本节学习主题用了一个行为动词 ,“描述”定位了“知识性目标”中的学习层次为了解水平；

3、学习层次中各水平要求

了解水平：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。行为动词有：描述、识别，列出，列举，说出，举例说出。

二、课程内容分析

本节内容简单，主要介绍皮肤的结构组成。关于皮肤的功能，只介绍了与本章主题排泄有关的功能——汗液形成与分泌活动。

三、教学目标：

1、知识目标

说出皮肤的结构和功能；

说明汗液的形成以及对人体的意义。

2、能力目标

用显微镜观察皮肤的结构。

3、情感目标

养成良好的饮水习惯，维持自身健康。

四、教学重、难点：

重点:皮肤的结构

难点: 汗液的分泌

五、课时安排

1课时

六、教学准备

多媒体课件，显微镜,人体皮肤永久切片.

七、教学过程

教学内容

教师活动