七年级下册（2012年12月第1版）《第3节皮肤与汗液分泌》精品优质课教案设计

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2.内容标准

描述皮肤排出汗液的排泄途径。

教材处理及教学设计思路：

本节学习内容为第11章“人体代谢废物的排出”的第3节“皮肤与汗液分泌”，以“代谢废物排出”为主线，介绍皮肤的结构及汗液形成与分泌活动。皮肤作为人体最大的器官，除了排泄功能还有其他重要功能，在后面学习的神经调节、免疫等章节时渋及，它与学生生活有着密切的联系，因此适当拓展了一些教材上没有的内容。

教学目标：

知识目标：

说出皮肤的结构和功能，并能在日常生活中正确使用这些术语。

说明汗液的形成以及对人体的意义。

理解皮肤的排泄功能。

能力目标：

通过观察皮肤结构图，培养学生的观察能力。

通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增加生活常识和技能。

通过课堂中开展的活动，培养快速处理信息，灵活进行口头表达与交流的能力。

情感目标：

（1）形成器官的结构和功能相适应的观点。

（2）通过对皮肤结构和卫生保健的学习，关注生活，热爱生活，充分认识生物学在实际生活中的重要性，并对学生进行审美教育。

教学重点：皮肤的结构与功能

教学难点：汗液的分泌与排出

教学过程:

一、复习知识，引入新课

引导学生复习代谢废物的排出途径：

通过泌尿系统以尿液形式排出

通过呼吸系统以气体形式排出

通过皮肤以汗液形式排出

引出皮肤是一种排泄器官