《第3节人体免疫》公开课教案下载

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课时安排

　一课时

教学

目标

知识与技能

1、描述人体的免疫功能，区分特异性免疫与非特异性免疫。

2、说明计划免疫的意义。

过程与方法

学生结合自身打预防针的经历来学习计划免疫。

情感态度

与价值观

深刻意识到计划免疫的意义。

教学

重点

难点

非特异性免疫和特异性免疫。

教学过程

一、导入新课:

师：人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就有可能引起疾病，损害人的健康，人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活？

生：与人体的免疫有关。

二、新课教学：

师：有人曾经做过一个实验：把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上，2小时后再检查，发现90%以上的链球菌被消灭了。为什么涂在清洁皮肤上的链球菌会被消灭了？这说明皮肤具有什么样的功能？

生：皮肤能分泌杀菌物质。

师：是的，皮肤能分泌杀菌物质。当然，皮肤还能阻挡病菌，呼吸道黏膜上纤毛能清扫异物（包括病菌），皮肤和黏膜构成了人体的第一道防线，它们起着保护，阻挡病原体入侵，杀死病原体，清扫异物的作用。好，现在请大家思考一下：病菌在什么情况下能侵入人体内？

生：……