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师梦圆初中生物教材同步北师大版七年级下册第3节 人体免疫下载详情
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《第3节人体免疫》精品教案优质课下载

  (3)说明计划免疫的意义。

  2.能力:

  (1)区别人体的非特异性免疫和特异性免疫;

  (2)通过学生收集资料,培养学生收集信息以及,分析判断的思维能力;注重知识的内在联系,以及知识迁移的学习方法

  (2)通过交流,增强团结协作的能力。

  3.情感态度与价值观:

  (1)结合学生打预防针的亲身经历,使学生深刻认识到党和国家关心下一代健康成长,为提高人口素质所进行的计划免疫的重要性,特别是改革开放20年来我国在医药卫生事业和传染病的预防方面所取得的伟大成就,向学生渗透爱国主义教育。

  (2)通过介绍主要疾病对人体的危害,使学生关爱生命,从而对学生进行人口素质教育;及卫生习惯教育。培养学习关注社会生活的主人翁意识及理论联系实际的作风。

  二、教学重点、难点分析

  教学重点:特异性免疫,有的概念(如:抗体、抗原)学生较难理解。

  教学难点:特异性免疫

  三、课型:新授课型

  四、教学方法:自主学习,观察比较,讨论交流,综合分析,教师指导等相结的方法

  五、教学设计:课时:1课时。

  六、教学程序:

  (一)创设情景(引入课题)

  师:在秋冬换季时,正是感冒流行的季节,有的人始终很健康的生活,工作,学习,而有的人却未能幸免。同学们是否还记得打预防针的经历,这些事实与人体的什么功能有关?

  生:健康的身体,打预防针……

  师:请同学们把课前做的调查表拿出来交流。

  流感 麻疹 乙肝 其他

  学生

  父亲

  母亲

  其他

  生1:我患过流感,麻疹