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北师大2011课标版《第3节生态系统的结构和功能》公开课教案优质课下载
2、理解食物链、食物网的概念及营养级的确定。
3、掌握简单的食物网简图。
（二）能力目标
1、通过学生读书、思考问题可，培养学生阅读能力、知识迁移、归纳能力。
2、通过食物网的有关问题，培养学生知识联系实际的能力。
二、教学重难点
1、生态系统的成分及各成分间的关系
2、分析简单的食物网
3、是不是只有通过捕食关系才能构成食物链
三、教学方法
阅读指导法、讲述法、谈话法
四、教学过程
（一）复习导入
请大家回忆下面几个问题：
生态系统的概念是什么？最大的生态系统是什么？
它的范围有多大？
2.生态系统的组成
设问切入正题：
1、这些生物与无机环境之间是如何相互作用的？
2、生物与生物之间的内在联系是什么？
要解决这两个问题，我们必须研究“生态系统的结构和功能”。
板书课题
（二）新课讲解
一、活动
活动：分析草原生态系统中部分生物的关系