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= 4 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑷ 全体学生能按要求完成语句书写。
2、语言知识
= 1 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑴ 全体学生能够初步运用语句: “Let’s make a home library. These are all books about science.”提出建议。
（1）全体学生能够运用: Let’s make a home library. These are all books about science. 提出建议。
（2）全体学生能够理解词汇：library, student, sent, CD, idea, put, shelf, heavy, dictionary, card, library card, ask. ,wrong. dear.
全体学生能够运用词汇：library, idea, put, heavy, card, CD, ask., wrong. dear.
部分学生能够运用词汇: student, sent, shelf, dictionary, library card.
3、情感态度
通过本单元的学习，培养学生能够积极参与各种课堂学习活动，激发学生们对英语学习的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
4、学习策略
（1）积极运用所学英语进行表达和交流。
（2）对所学内容能够主动地复习与归纳。
5、文化意识
对一般的建议做出适当的反应。
四、教学重、难点
1、重点
全体学生能够运用语句Let’s make a home library. These are all books about science. 提出建议与说明能做的事情。
2、难点
准确使用语句提出建议。
五、教学准备
单词卡片、课件、多媒体展台
六、教学过程
（一）激趣导入Warm-up and lead-in（5分钟）
1. Greetings.
2.Free talk.
Do you like reading books? What kind of books do you like?
【设计意图】通过谈话，引出旧知，激发学生已有知识，既复习了已学的语言点，又将语言点切入到本课的话题上，为下面的活动做铺垫。
Lead-in, then watch the CD-ROM and learn to say Activity 1.
T: Today is a reading day. Let’s see: Who has got any books? Let’s have a look.
Ss: the teacher. Sam, Amy and Lingling.