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《第一节生物的性状表现》精品教案优质课下载
日期：
教学目标
（一）知识目标
1. 举例说明什么是性状和相对性状。
2. 列举生物性状的遗传现象。
（二）能力目标
1. 参与自身性状表现的调查活动，增强观察能力。
2. 尝试从生物学现象中发现和提出问题。
（三）情感目标
1. 认同几乎每一个生命个体都是独一无二的，建立学习和生活的自信。
教学重点和难点
教学重点：认识性状和相对性状；认识遗传现象。
教学难点：领会研究现状和相对性状的意义。
教学过程
教学环节
问题或任务
教师活动
学生活动
环节一
导入
【活动一】亲子连连看
出示4对明星父子图片，请同学们进行连线进行父子关系的匹配。
出示正确的配对关系。
提问：
同学们是怎么确定他们的父子关系的？