八年级下册（2015年1月第1版）《第三节生态系统》新课标优质课教案设计

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课 题

生态系统概述

课程标准

1、了解生态系统的概念，理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。

2、通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析，理解各种组成成分在生态系统中的作用。

3、通过了解生态系统类型的分布与特点，渗透生物与环境相适应的生物学观点以及生物与环境相统一的辩证观点。

教材分析

本节课主要包括“森林是一种生态系统”、“生态系统由生物因素和非生物因素组成”两部分。其中第一部分较为简单，教师可以通过故事的形式简要介绍凯巴森林的情况，建立生态系统的概念。

第二部分主要是通过对凯巴森林相关问题的分析深入了解生态系统的组成成分。在学生讨论的基础上进一步分析各种组成成分在生态系统中的作用。

学情分析

生态系统的概念及其包含的内容对学生来说十分陌生，学生初学根本无法了解，掌握起来比较困难。

教学目标

1.说出生态系统的概念。

2.概述生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。

3.通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析，理解各种组成成分在生态系统中的作用。

4.了解生态系统的种类和范围。

重点、难点

生态系统的概念和组成；生态系统中各种组成成分的作用。

2、分析森林中的生物及其生活环境。

教学准备

1.教师准备：PPT课件、图片、卡片、小生态球。

2.学生准备：课前预习，以小组为单位讨论、分析完成导学案的预习导学部分。

教学过程

教学内容

教师活动