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《2.滑轮》集体备课教案优质课下载
【 教学重点 】 定滑轮、动滑轮的作用。
【 教学方法 】 采用实验探究、讨论归纳的方法。
【 教学过程 】
教师活动设计学生活动设计一、复习提问?1、杠杆有哪三种？各有什么特点？举例说明。
??2、剪铁用的剪刀和镊子是省力杠杆还是费力杠
杆？
教师出示实物并进行演示，并画出这两个杠杆的
示意图。要求学生正确画出它们的力臂，讲清道理，
说明结论。
学生回答。
画出力臂。
二、新课引入播放天安门广场升旗仪式
问它们的特点是什么，由此给出定义：滑轮是一个周边有槽、并可以绕轴转动的轮子。
??
给出滑轮的分类。
?滑轮有两种：定滑轮和动滑轮。
使用时滑轮的位置固定不变的叫做定滑轮
使用时滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的叫做动滑轮。
??
?再举些滑轮实例，可连接录像。
学生观看并回答
讨论特点
1.定滑轮