八年级下册《本章复习》优质课教案下载

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2、知道定滑轮、动滑轮的特点及其作用

过程与方法：1、通过自学，针对典型的作图，回顾杠杆五要素及分清省力和费力的道理

2、通过自学，利用典型例题理解各种滑轮的特点

情感态度与价值观

1.通过对各种杠杆和滑轮的认识，体验物理知识和人们生活水平的密切关系

2.辩证唯物主义观点教育

三、教学重点和难点

1．重点：区分不同类型的杠杆、理解各种滑轮的特点及应用

2．难点：杠杆的动力臂、阻力臂作图

四、学习资料和器材准备

多媒体设备

五、教学设计思路与教学流程

本设计的基本思路是尽量突出学生的学习主体地位，发挥“教学评价”作用贯穿课堂教学，通过自主参与、互助合作来巩固知识，通过“学案”尝试改变教学方法和模式，让学生在解决问题中逐步将“简单机械”的基础知识和基本规律进行系统复习，以此来提高学生观察生活、质疑现象、解释规律、学会总结的能力和水平。

教学流程：课堂引入—学生自学—自我检测—合作研究—教学评价—学生自我评价

六、教学过程

教学环节教学内容学生活动设计意图课题引入杠杆 滑轮通过写一写，回顾知识锻炼语言表达能力自我检测杠杆及滑轮应用通过作一作，寻找规律学会知识的迁移和提炼、归纳能力知识反馈典型例题分析合作探究、思考、练习提高应用、解决问题能力课堂评价练习反馈个人、小组评价进一步理解作业布置寻找生活中的简单机械及其它物理知识七、教后反思

为了进一步体现学校提出的辅学模式，本节课注重学案在复习课中的有效实施。我在学案中设计了这么几个环节：知识梳理——自学评价————三个不同层次的复习环节，即照顾到复习阶段知识的完整性，又体现学生学习的主动性和激发学生学习的积极性，同时又考虑中考的实际性，附加了 “历年中考相关题目链接（教学评价）”这一环节的分析，使学生增大了信息量，与中考进行了零距离接触。

简单机械复习学案

班级 姓名

教学引入：简单机械有哪几类?

一、知识梳理（6分钟）订正3分钟

1. 杠杆

定义：在力的作用下 转动的硬棒叫杠杆。

杠杆5要素：动力 阻力 动力臂 阻力臂

2.杠杆的平衡