八年级下册《本章复习》集体备课PPT课件优质课下载

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Q4：实验中多次实验的目的是什么？

实验过程中应当在__________位置观察杠杆是否平衡？这样做的好处是____________________ ？

直击中考：

例1．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀

（1）平衡时，应该让杠杆静止在　 　位置．

（2）小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图1所示，他们记录的数据为：动力F1=1.5N，动力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂L2=　 　m

考点1：杠杆的平衡条件

（3）下列四个因素中，不会带来实验误差的是（ ）　 　

A．铁架台自身的重力足够大

B．单个钩码的重力不完全相等

C．悬挂钩码的绳套重力偏大

D．杠杆与转轴之间的摩擦偏大

（4）小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们想进一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结构会怎样？通过实验，他们得到了如图2所示的结果．根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为：F1L1=__________．（F1、F2、F3的力臂分别用L1、L2、L3表示）

考点2：杠杆的作图

例2：

（1）学生座椅及侧面图，要在C点用最小的力F使座椅绕A点开始逆时针转动，请画出：①F的力臂；②F的示意图。

（2）用弹簧测力计沿 BC 方向拉杠杆，使杠杆平衡，请画出：①弹簧测力计对杠杆拉力 F 的示意图；②F 的力臂。

方法总结

二、滑轮

（1）如图所示，物体A重为100N在拉力的作用下沿竖直方向匀速运动了3m，每个滑轮重10N。挂重物的钩子上承受的拉力是________N，人匀速拉绳子的力是________N．，绳子自由端移动了_______m。（不计绳重和摩擦）

例3：滑轮的计算

（2）如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，（不计绳重，动滑轮重，摩擦）则在此过程中，绳子自由端移动的距离为_______m,物体与地面间的滑动摩擦力为________N

方法总结

三、功、功率、机械效率

例4．如图所示，在水平地面上，小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子，但箱子没有移走，下面关于做功的分析，正确的是（　　）