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八年级下册《本章复习》精品教案优质课下载
（3）能根据杠杆的特点，以及作用效果等进行分类。
2、过程与方法
（1）通过观察和实验、感知杠杆，培养观察能力
（2）通过实验探究，总结归纳出杠杆的平衡条件，培养初步的分析概括能力，收集信息和处理信息的能力。
（3）在对实例的调研、分析和解释中进一步理解和应用杠杆平衡条件，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。
3、情感、态度和价值观
（1）使学生感受到杠杆在生活中有广泛的应用，提高探究的乐趣。
（2）运用学过的科学知识解释生活中的杠杆，进一步感受到生活和科学的关系。
【教学重点、难点】
1、重点杠杆平衡条件
2、难点对力臂的引入和理解
【教学步骤】
一、引入新课
古代战车视频引入
二、课堂教学
考点1.复习杠杆基本概念
生：观察图片中几个生活中常见的杠杆，找出杠杆的特点
师：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒叫杠杆都是硬棒。（软的不行，直的弯的都可以）
师：带领学生回忆 杠杆的特点和五要素
（1）绕着固定点转动。固定点——杠杆的支点
（2）受到力的作用。动力和阻力
（3）支点O——杠杆绕着转动的点
（4）动力——使杠杆转动的力
（5）阻力——阻碍杠杆转动的力
同时回头再分析刚开始提出的撬棒的支点和力臂（介绍杠杆示意图和力臂的画法）。