1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教科2011课标版《2.测量电阻》新课标教案优质课下载
引导学生认识实验电路的设计，明确实验方法及实验中滑动变阻器的作用。分析实验数据，了解电压与电流的比值关系，发现定值电阻的特点，认识到电压与电流对电阻是没有影响的，强化学生对电阻概念的理解。
【教学准备】
◆教师准备
图像坐标纸、课堂巩固练习等多媒体课件。
【学生准备】
干电池(2节)、学生电源、2.5V和6。3V的小灯泡、开关、导线、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)、滑动变阻器、电压表、电流表。
创设生活情境，引入新课。
通过多媒体课件模拟上面这一过程。
问题：利用我们学习过的知识能不能进行测量呢？
二、进行新课。
1.实验探究：怎样测量未知电阻？
(1)提出问题：如何利用已有知识测量未知电阻的阻值呢？讨论测量方法及依据。
(2)猜想或假设：学生思考交流，利用已有的知识经验进行有根据的猜想。
用电压表和电流表分别测出电阻两端的电压和通过电阻的电流，代入公式R＝ eq ﹨f(U,I) 计算得出。
(3)设计实验。
问题1：如何利用电压表和电流表分别测量出电阻两端的电压和电流，从而计算出电阻呢？请画出相应的电路图。
教师活动：展示学生画出的电路图，通过以下几个问题，引导学生讨论分析电路图的合理性。
①用这几个电路能测出电阻两端的电压和通过电阻的电流吗？设计合理吗？
②电路能测出几组数据，只测出一组数据计算的电阻准确吗？
③如何才能进行多次测量，得到多组数据呢？
总结：
①只要能正确测出电阻两端的电压和电流，就具有合理性；
②只测量一组数据具有偶然性，不能真正说明问题，应该多测量几次；
③通过滑动变阻器改变电阻两端的电压操作起来方便可靠。
问题2：实验时，有哪些注意事项呢？以填空的形式或多媒体展示。