1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
Step 1. Warm-up.
游戏规则： 一名学生抽出提示卡，并回答。 全班问: Go, go, go! What do you like? 答 ：I like + 动词ing
Step 2. Lead-in .
选取班上4名有明显特征的孩子，给出信息，让全班猜一猜是谁。
2. 给出英语老师的信息，引入主题，并介绍自己的笔友（Mike is my pen friend. He is from Sydney Australia. I often send email to him. And he always tell me something about Australia. That’s very interesting. So making pen friend is very interesting. Do you want a pen friend?）
Step3. Presentation .
课文学习：逐个介绍4位想交笔友的小孩的信息。
听音回答问题： How old is Mike? Where does he live? 然后全班齐念他的爱好。
看视频回答问题：He can speak French. 请两个学生来念他的爱好。
听音复述句子。 I can write email and stories in English. I like drawing and playing games.
4. 看视频填空。把Linda 的信息基本抽空，让学生看视频或者看书之后填空。
（新授碰到的新单词：French, story, candy.）
Step4. Write a student’s information .
以小组讨论的形式，填写一个组员的信息，然后展示并提问是哪个组员的信息。
Name:______ Age:__________ City:__________ Hobby:___________
Step5. Write an email to make a pen friend .
先给学生展示老师的邮件，再要求学生完成格式化的写作。最后展示。
Dear Jim,
My name is_____. I’m ________. I’m from________ China. I can________.
Can you _________? I like _________ . What do you like? Can you be my pen friend?
Homework: 完成邮件写作，并抄写在作业本上。
PAGE
PAGE ﹨* MERGEFORMAT 1