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沪教课标版《机械功》集体备课教案优质课下载
（3）知道功的单位。
（4）能利用的功的公式进行简单的计算。
2．过程与方法
（1）通过实验探究认识在什么情况下力对物体做功。
（2）经历探究，了解改变做功大小的方法。
3．情感态度与价值观
（1）通过课件设置情景，培养学生初步的观察、分析、推理能力。
（2）培养学生热爱科学的情感，逻辑思维能力。
教学重点与难点
重点：功的一般计算机式W＝F.S
难点：对功的概念的理解和功的两个必要因素
设计理念
通过对动画和图片的观察，激发学生求知欲望，进而通过相对缜密的逻辑思考，形成初步的分析、推理能力，促成学生发展。
教具准备
多媒体课件
教学过程
新课引入
1.通过学生说明日常生活中功的含义引入物理学中力对物体做功：1力可使物体运动状态发生改变2力对物体的移动做出了贡献。
设疑自探一
1、自学课本P62说明什么叫力对物体做了功？
2、物理学中做功的两个必要因素是什么？
一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。
解疑合探一、
下列示例力对物体做功了吗
.通过展示动画实例和图片实例辨别做功与不做功，得出常见不做功的三种形式：