《2.研究液体的压强》新课标优质课教案设计

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过程与方法

3．经历模仿帕斯卡裂桶实验的过程，体会帕斯卡裂桶实验的意义。

4．经历U型压强计探究液体内部压强特点的过程，学习通过实验发现物理规律的方法。

情感态度与价值观

5.通过STS栏目，增强民族自豪感，激发学科学、爱科学的动机。

6．培养学生良好的实验习惯及实事求是的精神．

教学重点：

通过探究实验理解液体内部压强的规律；学会分析日常生活中常见的连通器模型．

教学难点：如何指导学生通过实验验证液体压强与液体深度及密度的关系．

教学方法：探究、讨论的综合法

教学准备： 压强计、烧杯和水、盐水、教学课件等

教学课时：2课时

教学过程：

第1课时

一、导入新课：

观看潜艇深潜漏水遇险视频导入。

二、新课教学

1．液体的压强

活动1：帕斯卡裂桶实验

2．探究液体内部压强的特点

(1)演示实验：8-15有一两端开口的玻璃圆筒，下端扎有橡皮膜，让学生观察橡皮膜表面与筒口相平；将少量红色的水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散开：将红色的水倒入玻璃圆筒，请同学们说一说，观察到什么现象?(橡皮膜向下凸出)，

由于水具有流动性，对阻碍它的器壁是否也具有压强？

讲述：根据以上实验表明，液体由于受重力作用，对容器底部有压强；对阻阻碍液体散开的容器壁也有压强．

活动2实验：

　　(1)讲述设问：液体对容器底部和侧壁有压强，液体内部有没有压强?这有什么规律呢?下面请同学们通过实验，自己来研究，找出液体内部压强的规律．