《2.研究液体的压强》集体备课教案设计

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知道液体内部存在压强；了解液体压强的特点；知道液体压强的大小跟什么因素有关。

认识连通器，了解生活和生产中常见的连通器。

2、过程与方法

学生通过观察、实验探究等亲身体验的学习活动，认识液体压强的特点，感悟转换法、控制变量法、模型法的应用。

3、情感、态度与价值观

通过探究性活动，激发学生的学习兴趣，并养成实事求是的科学态度。

三、教学重点和难点：

（1）教学重点：学生设计实验，探究出液体内部压强的规律。

（2）教学难点：理解液体内部压强大小的影响因素。

四、教学资源

老师准备：压强计、塑料袋、底部扎有橡皮膜的瓶子，空饮料瓶和锥子、盛有水的水槽

学生自备：底部扎有橡皮膜的瓶子；空饮料瓶和锥子；塑料袋；盛有水的水槽、盐水、压强计、刻度尺。

五、教学流程：

（一）创设问题情境，引入新课：

同学们：你们哪些同学有过游泳的经历呢 ？同学们积极发言，都说游到深处比浅处胸口更闷。再用课件展示浅海潜水服、深海潜水服，并问：为什么深海潜水服要比浅海潜水服更厚重些？要揭开这层神秘的面纱，今天我们就来学习液体的压强。（二）师生互动、探求新知

1、先用课件展示帕斯卡实验，感受液体压强的存在

2、再学生做实验，感受液体压强的存在并分析液体压强存在的原因。

桌子上的器材：底部扎有橡皮膜的瓶子； 空饮料瓶和锥子；塑料袋；盛有水的水槽。设计一个实验具体感受一下液体压强的存在，并注意观察液体压强有哪些特点。

师：请大家展示一下你们的实验：你们怎么做的？观察到什么现象？得到液体压强有哪些特点？

师：下面谁能给大家总结一下，刚才我们得出的结论，液体在什么地方有压强？

分析论证：液体对容器底和侧壁都有压强。

师：为什么液体对容器底有压强？为什么液体对容器侧壁有压强？

学生总结：液体由于受到重力，所以对容器底有压强。液体由于具有流动性，所以对容器侧壁有压强。

师：液体对容器底和侧壁都有压强，那么液体内部有压强吗？

3、探究：液体内部压强的大小