八年级下册《2.研究液体的压强》优质课教案下载

八年级下册《2.研究液体的压强》最新教案优质课下载

本节教学重点是探究液体内部压强的特点。教学难点是液体内部压强特点和液体压强公式。由于学生总认为液体的压强是由于液体受重力作用产生的，往往产生一种错误的认识：液体的重力越大，产生的压强越大，对“帕斯卡裂桶实验”等一类现象感到费解，对认识液体内部压强特点和理解液体内部压强公式形成干扰。另外，用选取液柱这种“理想模型法”推导液体内部压强公式，由于学生的抽象思维能力和想象能力水平还比较低，也会形成本节教学的一个难点。

二、教学目标

1.知道液体内部存在压强，了解液体内部压强的特点，知道液体压强的大小跟什么因素有关。

2．经历用U形压强计探究液体内部压强特点的过程，发展分析实验数据、概括物理规律的创造性思维能力。

3．经历用选取“液柱”方法来推导液体内部压强公式的过程，培养学生的抽象思维能力，引导学生领会这种研究问题的方法。

4．通过液体压强公式的推导，让学生感受物理学逻辑推理的严密。

三、教学重、难点

重点：掌握液体压强的特点。

难点：探究液体压强的特点。

四、教学准备

微小压强计、透明塑料杯、颜料、不同密度的液体（水、浓盐水、）等。

五、教学过程

（一）、课题引入：

图片展示：拦河大坝、深海鱼类、深海潜水，引导同学思考，这说明什么问题呢？提出本节课题。

（二）、新课导学

1.出示学习目标，学生确认本节学习目标。

2.观察实验视频：模仿帕斯卡实验，引导学生思考液体压强特点。

3. 研究液体压强的规律

（1）问题的提出：

放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强。液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强？如果有压强，会有哪些特点呢？

（2）实验探究液体压强规律

= 1 ﹨ GB3 ① 观察实验视频：将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆筒内（倒水前，让学生观察橡皮膜表面与筒口相平），请同学们说一说，观察到什么现象？（橡皮膜向下凸出）；把水倒入侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒（倒水前，也让学生观察橡皮膜表面与侧壁筒口相平），又请同学说一说，观察到什么现象？（橡皮膜向外凸出）。

师生共同归纳：根据以上实验表明，液体由于受重力作用，对容器底部有压强；对阻碍液体散开的容器壁也有压强。

= 2 ﹨ GB3 ② 研究液体内部压强的特点

设问：液体对容器底部和侧壁有压强，液体内部有没有压强？如果有压强，这个压强有什么规律呢？下面请同学们通过实验，自己来研究，找出液体内部压强的规律。