《2.研究液体的压强》优质课教案下载

《2.研究液体的压强》最新教案优质课下载

《液体的压强》选自教科版八年级《物理》下册第九章的第二节《压强》。其主要内容包括了解液体内部存在压强及液体内部压强的特点；通过探究了解液体压强的大小跟什么因素有关。通过推导，得出液体内压强的计算公式。　

压强知识是继密度知识后深入学习的相关内容，也是学习浮力的一个铺垫。本节内容是在了解固体压强以后再学习液体压强的知识，并通过本节内容的学习，让学生了解液体压强的特点，了解液体压强在生活中的应用，会解释一些简单的相关现象。　　　　

教学重点：探究液体压强与哪些因素有关。　　　　

教学难点：推导液体压强的计算公式。　　　　

【教学目标】

1、知识与技能　　　

（1）了解液体对容器底和容器壁的压强;了解液体内存在压强。　　　　

（2）了解液体压强的大小与哪些因素有关。　　　　

（3）知道液体内部压强特点。　　　　

（4）能应用液体压强的特点解释分析一些简单的有关问题。　　　　

2、过程与方法　　　　

（1）能联系生活实际，感知液体压强是一种客观存在。　　　　

（2）根据固体压强的概念，设计出证明液体压强存在的方法。　　　　

3、情感态度与价值观　　　　

在观察实验中，培养学生乐于参加探究的态度，敢于把想法说出来与大家交流的勇气。能对学习的过程、知识和方法进行总结，梳理所学知识，学会反思。

【学习者特征分析】

初中生的形象思维能力相对较强，抽象思维能力相对较弱，注意力不能持久集中，但是都喜欢看实验和做实验。在学生已经学习过有关力的知识后，并有了：(1)重力与质量的关系：G=mg；（2）密度公式：p=m/v；(3)压强公式：P=F/S这些知识准备,只要激发出学生的学习兴趣,组织好学生探究实验,教师精心引导,严密推理,学生就一定能掌握重点,突破难点,达到良好的学习效果.　　　　

【教学策略选择与设计】

本节课内容是初中物理教学难点之一，知识比较抽象；又是一节很好的探究素材，因此在设计这节课时，力求以实验为先导，通过探究实验亲身体验液体内存在压强以及压强的特点。　　　

在教学过程中，先通过大量事例引入课题，创造一个物理情境，让学生能联系生活实际体会到流体压强的存在。然后利用已有的固体压强的概念，引导学生设计出证明液体压强存在的方法，然后通过对各种实验的归纳总结，使学生认识体会到液体内部存在压强及液体内部压强的方向特点。然后设计实验去探究同一深度液体各个方向的压强特点及液体压强与液体密度的关系。

【教学环境与资源准备】

教具准备：教师演示： 两端开口的玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、饮料瓶、橡皮膜、微小压强计、水、盐水。　　　　

学生实验：饮料瓶、橡皮膜、微小压强计、水、盐水、圆筒水槽一个。

【教学过程】

?（一）新课导入：