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四.教学过程
Step 1 Warming up
1．Greeting.
2．Sing a song. （Ram Sam Sam 这首欢快的歌曲可以充分激发孩子们学英语的乐趣。）
Step 2 Revision
1．Game：Listen and do the actions。（play basketball、play football、swim、 run、jump…）学生做相应的动作。
2．(利用白板图片)Ask：What is he doing now？
Ss：He is playing football.…
Ask:What is the sun doing ?
Ss:The sun is shining.(引出课题并板书)
Step 3 Presentation
Read the teaching aims.
Listen to the text.
Learn the new words and sentnces in groups.
(通过阳光明媚的图片)Teach new word ” shine”.
Game.
(通过小女孩哭泣的图片)Teach ”cry” .
Game.
T:Ihave got enough candies for everyone.引出单词“everyone”.
Game.
(准备的气球飞走)Teach “fly away”.
Practise the words in groups.
Game.(通过白板游戏巩固新单词)
13.( 通过一学生介绍自己游玩时拍的照片)Teach ”In this photo, the sun is shining. The birds are singing in the tree. The ducks are eating our sandwiches.”(板书) (老师请学生找出三个句子的共同点，并由老师对这一结构进行总结归纳（“am﹨ is ﹨are + -ing” 结构， 表示正在发生的事情）。
14.Listen, point and find “ sending , shining, singing , looking ,raining, eating,”.
15.Listen and repeat together.
16.请学生继续找出课文中其他现在进行时的句子，先让全班一起读这些句子，然后小组比赛读。
17.以小组为单位读课文并讨论汉语意思。不懂的地方找出来。
18.课文展示。
19.全班完成活动4. 请学生朗读书上的示例，然后小组活动，讨论每一幅图中的内容并用英语表达出来。一段时间后，请几组学生向全班展示。（答案不止一个）。老师要及时给予表扬和鼓励并作好评价记录。