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九年级下册（2014年1月第1版）《20.3能的转化与能量守恒》新课标教案优质课下载
守恒的观点分析物理现象的意识。
（3）从能量的转化与转移的角度认识效率。
（4）知道能量的转化和转移有一定的方向性。
过程与方法
（5）经历能量的转移和转化两个活动过程，参与“永动机”失败原因的分析，
以及能量在转移和转化过程中具有方向性的讨论交流过程，促进学生勇于探索生产、
生活中有关能量转化与守恒的物理问题。。
情感态度与价值观：
（6）通过对“能量的转移和转化具有方向性的认识”，知道能量在转移和转化的
过程中有一部分能量将变成“无用的能量”，进而树立珍惜能源、节约能源、提高能
源利用率的意识，同时认识科学技术的进步在节能和提高能源利用率中的价值。
教学重点：能量守恒定律是重点。
教学难点：用能量守恒的观点分析物理现象是难点。
教学准备：多媒体课件。
新课教学：
一、导入新课
教师指导学生完成实验:(1)来回迅速摩擦双手。(2)向双手哈气。
教师介绍：自然界有各种形式的能,如化学能、电能、光能、机械能、内能、原子
能等。能量可以从一种形式转化为其他形式，也可以从一个物体转移到另一个物体。
今天我们就来研究能的转化与能量守恒定律。
二、新课教学
1.能的转移和转化
1）能量的转移
学生阅读P81图20-18，回答问题：图中各是什么能量发生了转移？
学生回答，师生共同归纳：1）内能从高温物体转移到低温物体；2）机械能从