八年级下册（2012年11月第3版）《一、走进分子世界》优质课教案设计

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4．了解纳米科学技术的初步内容，知道纳米材料的一些奇特性质以及潜在的重要应用前景。

5．了解科学家是如何探究微观世界奥秘的，初步体会探究微观物质结构的模型方法。

二、教学重点难点

通过实验探究初步了解分子动理论的主要内容及分子模型的建立过程、分子模型的深刻理解

三、教具学具

炭素笔、白纸、高锰酸钾、红墨水、放大镜、烧杯、长玻璃管、酒精、水、香水、内聚力演示器、针筒、粉笔、多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等。

四、设计思想

充分利用科学探究的基本模式，利用多种教学手段，引导学生从浅入深，亦步亦趋的完成教学任务、采用问题探究式教学方法初步培养学生在物理课堂上的质疑能力。

五、主要教学过程

（一）引入新课

◆学生活动：闭上眼睛想象一下极小和极大的世界？

◆投影：极小和极大的世界

引入课题：§7.1走进分子世界

（二）主要教学过程

1、分子模型

（1）分子模型的建立

活动7.1 选择一种模型

◆问题：宇宙由物质构成，物质由什么构成呢?物质的内部结构是怎样的? 物质可分吗？

具体一点：你知道一支笔、一张纸是有什么构成的吗？

◆学生活动：分粉笔

◆投影：研究方法

根据观察到的现象提出一种结构模型的猜想，再收集证据证明自己的猜想，从而弄清物质的内部结构。

◆演示实验：吸管中的水从外观上看是连成一片的，现将它挤出，你看到什么？

◆学生活动：用放大镜对炭素笔迹观察

结论：物质是由微小的颗粒组成的