苏科2011课标版《综合实践活动》优质课教案下载

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4．通过交流和展示，提高学生合作学习能力、语言表达能力和自我评价能力。

教学重点、难点

1．教学重点：能应用杠杆原理及密度、摩擦力、大气压、水平仪等知识，完成简易液体密度秤的原理探究和器具制作。

2．教学难点：密度秤原理的探究，在密度秤的制作过程中，解决所遇问题的技术研究。

课前准备

1．杆秤、秤钩、提钮等杆秤组装件，秤砣、盛放液体的器具、水平仪、铁架台、铁固件等选用器材，食用油、酱油等待测密度的液体。

2．预习第11章《简单机械 功》中杠杆平衡原理。

3．PPT课件，《密度秤的设计与制作》伴学单，本课课后作业。

教学过程

一、创设情境，设问引课

一日三餐，家庭厨房常常遇到许多种液体，如各种油（如花生油、大豆油、玉米油、芝麻油…）及他们的调和品---即调和油，还有一些带“油”字但不能简单称之为油的调料品如酱油等，多数情况下，这些液体的密度与其含水量或含盐量的多少有很大关系。

大家先来观察一下老师收集的家庭生活里常见液体目前认可为合格品的密度范围

问题⑴这里有两款液体，一款是玉米油密度明显偏大或购买的酱油密度明显偏小，是否担心其含水量存在超标问题？

问题⑵怎样快速测出这些液体的密度以便做出正确判断呢？

二、图片引导，思维延展

液体密度的测量方法有很多，我们一起来通过图例来回顾一下：

方法一：

问题⑴综述一下，这类实验的误差主要来自哪里？

⑵你怎样评估这一方案的家庭实用性怎样？

方法二：

问题⑴具体有哪些操作困难？怎样使密度计的精确度大一些？

⑵图丁中，液体密度1.5g/cm3的刻度线在哪里？理由呢？

方法三：

问题⑴具体有哪些操作困难？怎样使密度计的精确度大一些？

⑵图丁中，液体密度1.5g/cm3的刻度线在哪里？理由呢？