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《综合实践活动》教案优质课下载
⒊初步认识科学与技术之间的关系
过程与方法：
引导学生经历密度计的制作过程，认识密度计的结构、刻度方法和工作原理
情感态度与价值观：
⒈乐于参与观察、使用的科学实践活动
⒉通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学生学习科学知识的兴趣
教具实验器材
学生用具：小药瓶、细饮料管、小刀、自制密度计、刻度尺、碎石子、502胶水
教具：大量筒、纯水、盐水、酒精、密度计
教学重点：密度计的原理及制作
教学难点：密度计的刻度
课前研究的问题：
⒈预习浮沉条件及其应用一节
⒉收集整理有关密度计的资料，设计一个密度计的制作过程，
⒊自己寻找有关器材（筷子、圆珠笔筒、细铁丝等）自制一个密度计并进行有关试验，分析成功或失败的原因，写出报告
教学过程：
一、复习提问
师：前面我们探究了物体的浮沉条件，请同学们回忆一下它的内容。
师：物体漂浮时，要达到什么条件？
二、新课引入
师：根据阿基米德原理，你们是怎么计算浮力的？
师：一艘轮船由河里开到海里，它受到的浮力怎么变？船体浸入水中的体积是或改变？
师：为什么会这样？请同学们尝试利用知识解释实际问题
三、新课教学
1、密度计的设计过程