北师大2003课标版《复习题三》公开课教案下载

北师大2003课标版《复习题三》公开课教案优质课下载

通过对基本知识的梳理回顾，帮助学生形成知识网络。由基本问题的解决，促使学生形成解题技能。

情感、态度与价值观

通过章节复习培养学生总结归纳能力。在问题逐步深入的研究中唤起学生追求真理、乐于创新的情感需求，引发学生渴求知识的强烈愿望，树立科学的人生观、价值观．

二．重点难点?

重点：基本知识的回顾及基本问题的解法

难点：知识的综合运用能力。

三、教材与学情分析

通过章节复习引导学生解决有一定综合性和思考水平的问题,培养他们综合应用数学和其他学科的知识解决问题的能力.培养学生的建模、分析问题、数形结合、抽象概括等能力。

四、教学方法

问题引导，主动探究，启发式教学．

五、教学过程

一、构建知识网络，完善认知体系

学以致用 例：( 2017-2018期末试卷第15题) 若扇形OAB的圆心角为40°,半径为2，则该扇形的周长为多少？

归纳基本题型，形成解题技能

学以致用 例：（ 2016-2017年期末试卷第1题）

1、已知角?的终边经过点（2,-1），则sin? +cos?的值为（ ）

A. B. C. D.

所以选B.

学以致用 例：（2017-2018期末试卷第2题）

解析：根据角的范围判断符号的正负

学以致用 例：（2016-2017期末试卷第17题）

17、（本小题满分10分）已知?为钝角，且sinɑ? = .

（1）求tanα ? 的值； (2)求 的值。

答案：

学以致用 化简求值 例：（2017-2018期末试卷第17题）