九年级上册（2013年6月第3版）《一、杠杆》精品优质课教案设计

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教学难点：运用杠杆的平衡条件进行简单的计算

教学器具：铁架台、杠杆、钩码、弹簧测力计、PPT课件

教学过程：

一、杠杆的平衡

定义：杠杆处于__静止_或___匀速转动_都叫杠杆的平衡。

二、杠杆的平衡条件

1.实验探究：杠杆的平衡条件

实验器材：__杠杆、___弹簧测力计、钩码、铁架台

实验步骤：

(1)先将杠杆支在支架上，调节杠杆两端的__平衡螺母_，使杠杆在__水平__位置平衡。

(2)在杠杆一端挂上钩码，拉测力计使杠杆在_水平_位置平衡。

(3)按要求重复实验，将数据填入表中

实验

次数动力

F1／N动力臂

l1／cm阻力

F2／N阻力臂

l2／cm动力×动力臂F1 l1阻力×阻力臂F2 l2①②③(4)实验结论：___动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，即_F1L1=F2L2

2.注意点：杠杆的平衡条件也叫__杠杆原理__ ，

在应用公式时，等式两边的物理量应取__相同___单位。

3.讨论：

①实验前调节杠杆在水平位置平衡的目的是___忽略杠杆自重 ___ ；

在实验中能否再旋动两端的螺母?________不能 ________________。

②实验中使杠杆在水平位置平衡的目的是____便于在杠杆上直接读出力臂的大小__：

③进行多次实验的目的是_______避免偶然性_______。