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九年级上册（2013年6月第3版）《一、杠杆》集体备课教案优质课下载
著名的物理学家阿基米德曾经有一句名言，说如果给他一根硬棒和一个支点他可以撬动整个地球.经科学研究证明，他办不到这件事，但他讲的这个道理是正确的，只是他无法在他有限的生命里走完硬棒另一端的路程.那么他所说的硬棒到底有多厉害！愿和我一起来探究它的奥秘吗？
活动一：认识杠杆
自主探究：利用提供的不同工具分别把钉在木板上不同位置的钉拔出来．
自主阅读课本P2内容，知道杠杆的定义．
自主思考：刚才所用工具的哪一部分可以看成杠杆？生活中还有哪些工具可以看作杠杆？
组内交流各自思考的结果．
口头展示：对杠杆的认识．
总结： 1.一根在力的作用下 ______________________ 叫做杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。
活动二：熟悉杠杆，学画力臂
自主阅读课本P2-3，熟悉杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂．（如果对力臂的概念不太理解，可向老师提问，让老师讲解.）
2.杠杆的五要素
支点： ，用符号 表示；
动力： _____________，用符号 表示；
动力臂： _________________________，用符号 表示；
阻力： ________________ ，用符号 表示；
阻力臂： __________________________ ，用符号 表示；
自主思考：自己独立画出右图中的动力臂及阻力臂．
组内交流：向组内成员展示自己所画的力臂．
按什么样的步骤才能正确地画出力臂．
口头展示：代表本小组向全班同学口述本小组总结出的画力臂的一般步骤
画力臂方法：
⑴ 找出支点O；
⑵ 画力的作用线；