八年级全一册《第六节合理利用机械能》精品优质课教案设计

八年级全一册《第六节合理利用机械能》精品教案优质课下载

3.了解动能和势能可以相互转化，并能解释简单的现象。

4.掌握运用控制变量法、转换法进行实验设计，逐步养成在实验中认真观察，勤于思考的习惯；并通过探究培养学生的观察、实验能力和分析概括能力。

5.用能量观点分析问题的能力和意识。

6.让学生认识到能量与人们生活、生产息息相关；增强合理利用能源的意识。

二、教学重难点

教学重点:

1、实验探究动能大小、重力势能大小跟哪些因素有关。

2、通过实例说明物体动能和势能可以相互转化。

教学难点：

决定动能、势能大小的相关因素；并能解释有关动能和势能之间相互转化的现象。

三、教学方法

问题诱导结合实验探究推进

四、教学用具

1. 教师用具：铁架台、细线、小刀等。

信息化资源：多媒体课件、翻页笔等。

2. 学生用具：斜坡、金属圆柱体、木块、橡皮泥、钢尺等。

五、评价设计

1.目标1——通过问题1、2、3及评测练习1来检测，预期达成度100%。

2.目标2——通过问题4、5和 “探究”活动2及评测练习2、4、5来检测，预期达成度100%。

3.目标3——通过问题6、7和“探究”活动3及课堂形成性练习2、3、5来检测，预期达成度100%。

4.目标4——通过问题4、5和“探究”活动2来检测，预期达成度100%。

5.目标5——通过问题6、7、8及课堂形成性练习2、3、5来检测，预期达成度100%.

6.目标6——通过问题8、9及水能、风能的利用的视频及课后延伸作业5来检测，预期达成度100%.

六、教学过程

教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、新课引入