《第六节合理利用机械能》优质课教案设计

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知识与技能:

?1.通过本节内容的教学,让学生知道能量的概念。功与能的关系,能量的单位。

?2.通过本节内容的教学,让学生初步理解动能、势能(重力势能和弹性势能)、机械能的概念。

过程与方法:

1.通过学生的预习和图片展示,让学生知道能量的概念,功与能的关系,能量的单位。

2.采用实验探究法、讨论法让学生知道影响物体动能、势能大小的因素。

情感态度价值观:

通过本节内容的教学,让学生认识到能量与人们日常生产、生活息息相关,具有合理利用能源的意识。

2学情分析

学生已经学习了做功、对做功的必要条件也有所了解，但是对于“能量”的概念是模糊而且抽象的，只有通过大量生活中的现象帮助学生对不同形式能量的理解，同时利用实验探究和演示可以激发他们的学习兴趣、更好地锻炼他们的动手操作能力和实验结论的总结归纳能力。

3重难点

教学重点:探究动能和势能的因素

教学难点:能量概念的理解

4教学方法

实验探究法、演示法、讨论法等

5教学器材

1、演示器材:木板、小车、重物、木块、橡皮筋、小桌、沙等。

2、学生实验器材:斜面、小车、重物、刻度尺、钢球。

6教学过程

【复习回顾】什么是“做功”？

【新课引入】通过播放“声音”震碎玻璃杯视频和“大风具有很大程度的破坏力”图片引出“能量”词语。提问：什么样的物体具有能量呢？

一、能量

演示一：小车拉动木块

提问：小车对木块做功了吗？

演示二：粉笔盒抬高