1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级上册（2013年7月第2版）《二、熔化和凝固》优质课教案下载
了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义；
2、过程与方法：
??通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件
?了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法；
??通过探究活动，使学生了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法
3、情感态度与价值观
?? ?通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感；
?? ?通过实验培养善于实践和克服困难的良好意志和品质及协作精神?
学情分析
在前面两章的学习中，学生对于实验探究过程还没有形成完整的理解，动手实验的能力还没有得到充分的锻炼。
虽然通过本章第一节的学习，学生已经掌握了温度计的使用方法，但本节课中，学生将面临众多的第一次:
第一次面对整套复杂的器材，
第一次观察和记录较多的现象和数据，
第一次将数据信息转化为图像信息,
第一次学习用图像的方法分析数据找规律。
三.重点难点
探究晶体和非晶体的熔化规律
学习利用图像分析数据找规律方法
四.重难点突破
针对学生的学情,本节的三维目标和重点难点的设定,我在如下几个方面进行了尝试并取得了不错的教学效果:
1.新课引入环节
我设计了这样两个小实验:
(演示实验)利用低温盐水,现场展示水的凝固过程;
(分组实验)将蜡烛放入热水,课堂展示拉的熔化过程,再倒入冷水展现其凝固过程.
虽然熔化和凝固学生在日常生活中并不陌生,但是能在课堂上直接看到熔化和凝固的过程,尤其是短时间内就观察到了熔化和凝固这两个相反的物态变化过程,使他们感觉到很震撼,一下就引发了他们兴趣,激发其进一步探究学习的欲望.