《四、眼睛和眼镜》优质课教案设计

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知识与技能

1．了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看清物体的。

2．了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。

3．了解用眼护眼常识。

过程与方法

1．通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体的”以及“近视眼和远视眼成因”的探究， 培养学生信息收集、信息处理能力以及分析问题、概括问题的能力。

2．通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体的”以及“近视眼和远视眼成因”的探究，让学生经历科学探究过程，学习科学探究的基本方法。

情感、态度与价值观

1．通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体”以及“近视眼和远视眼成因及矫正”的探究，形成尊重事实的科学态度，培养勇于创新的科学精神。

2．通过用眼护眼教育，强化眼保健意识，教育学生热爱生活、珍爱生命。

3．通过探究活动，培养学生团结合作精神。

4．通过近视眼和远视眼的矫正，渗透物理学无处不在的和谐美。

教学重点

1．眼睛是怎样看清远处和近处物体的。

2．探究“近视和远视的成因及矫正”。?

教学难点

探究“近视和远视的成因”及其如何来矫正。

教学方法

探究法、讨论法、实验法、观察法。

课时安排

1课时

教学准备

多媒体课件

教学过程

导入新课