《四、眼睛和眼镜》优质课教案下载

《四、眼睛和眼镜》优质课教案下载

使学生增强眼保健意识．

体会残疾人的痛苦，增强同学们对残疾人的同情和对生活的热爱．

教学重点、难点：

知道眼睛是怎样看见物体的

知道近视眼和远视眼的是如何矫正的

教学过程设计

（一）、引入（情景创设）

成语故事“盲人摸象”大家都知道吧！对于物体我们靠的是眼睛来感知判断。

问题1：你们知道眼睛是如何看到物体的吗？眼病是如何产生的？人们是如何来矫正它的呢？让我们来学习本节的内容“眼睛和眼镜”。

（二）、问题及例题

（1）、眼球的结构

问题2：眼球好像______，_____和____的共同作用相当于一个凸透镜,正常人的是可以通过____进行调节的，____相当于光屏。

活动2：让学生针对教材P16页图6－23所示的眼球结构进行观察和识记，然后阅读课文第2段的内容。学生完成后由教师出示眼球的结构挂图，抽查学生对眼球各主要器官名称的识记情况。?

（2）、眼球视物的原理

问题3：眼睛通过睫状体来改变________的形状；当睫状体放松时，晶状体比较_______，折光能力较_____，远处物体射来的光落在_______上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体比较_______，折光能力较_____，近处物体射来的光落在_______上，眼球可以看清近处的物体；。

活动3：学生阅读课文第2段后半部分内容，读完后由教师对晶状体比较薄，折光能力较弱；晶状体变厚，折光能力变大作适当的补充讲解，然后以前后两桌的4位同学为小组，相互交流对“看远处物体和近处物体时晶状体成像的光学原理”的看法。

（3）、近视眼、远视眼的形成及其矫正

问题4：眼病是由于_____变形过大，通过_____的调节无法达到正常状态而造成的。近视眼只能看清_____的物体，它是由于_____过厚，折光能力过_____强而造成的，得近视眼的人成像呈在视网膜的_____面。远视眼只能看清_____的物体。得远视眼是因为_____太薄，折光能力太_____或者眼球在前后方向上太_____而造成的，来自近处一点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。

（5）、实践应用：

（1）、阅读课本18页“眼镜的度数”。

（2）、课本19页作业第1、2题。

（四）、小结

、达标检测

　1．关于近视眼及其矫正,下列说法正确的是（ ）

　A．近视眼只能看清近处物体,看不清远处物体