北师大2011课标版（闫金铎主编）《四、电流的热效应》公开课教案下载

北师大2011课标版（闫金铎主编）《四、电流的热效应》公开课教案优质课下载

2．理解焦耳定律的内容及适用条件。

3．会用焦耳定律W=I2Rt进行简单的计算。

4．了解电热的利用和防护。

过程与方法：

1．通过焦耳定律实验方案的设计，进一步掌握研究物理问题的基本方法和步骤。

2．通过应用焦耳定律计算和分析相关问题，培养学生应用物理知识分析问题、解决问题的能力。

情感态度与价值观：

通过学习电热的利用和危害，学会辩证地看待问题；通过讨论和交流培养合作学习的态度和意识；通过了解焦耳事迹培养重视实验、尊重事实的科学态度。

教学重点：探究电流的热效应与哪些因素有关及焦耳定律

教学难点：焦耳定律实验，及焦耳定律的理解与应用

教具准备：焦耳定律演示器，课件

教 法：探究教学法，谈话教学法

学 法：自主学习法，合作学习法，理论联系实际法

一、教学过程：

（一）引入新课（略）

（二）学习目标----课件展示

1.了解电流的热效应，知道电热器产生热量的多少与哪些因素有关。

2．通过焦耳定律实验设计，进一步掌握物理实验研究问题的一般方法和步骤。

3．知道焦耳定律的表述、计算公式，会用焦耳定律进行简单的计算。

（三）新授课过程

任务一：探究什么是电流的热效应？

学生自学课本119页内容，回答问题：

（1）图13-15所示的用电器在工作过程中有什么共同特点？

（2）你还能例举出生活中和它们的特点一样的用电器吗？（课件展示生活中常见的一些电热器）

（3）什么叫电流的热效应？