北师大2011课标版（郭玉英主编）《七、变阻器》优质课教案设计

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（2）通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。

2、过程与方法

（1）通过理解滑动变阻器的设计、制作过程，了解科学发明创造、科技革新的过程。

（2）通过探究滑动变阻器的使用方法，培养学生的概括、归纳能力。

3、情感态度和价值观

?激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理，产生动手操作使用变阻器的欲望，培养学生的创新能力、自信能力。

三、教学重点：滑动变阻器的原理

四、教学难点：正确分析电路图中滑动变阻器滑片移动

五、教学过程

（一）课内检测：影响电阻大小的因素有哪些？

你认为，在这些影响因素中，最容易改变的是那个因素？试分析原因。　　　　　　　　　　

是：　　　　　你认为可能的原因是：　　　　　　　　　　　　　。

（二）合作探究：

1.滑动变阻器是靠改变连入电路中的电阻线的--------来改变连入电路的----------，其在电路中的作用是改变电路中的------，进而改变电路两端的-------,起保护电路的作用。

2.滑动变阻器在连入电路时，应-----联在电路中，接线时，应遵循---------的原则接线，开关闭合前，应使滑片处于其连入电阻-----------处。

3.某滑动变阻器标有“20 2A”的字样，其含义是-------------------------。

实验探究：用铅笔芯使电路中的电流连续地变化

1、当线头向左移动时,接入电路中的铅笔芯长度_____，

电流表的示数____，灯的亮度____。

2、当线头向右移动情况又如何？　　　　　　　　　　　

3、这个实验中，引起电流变化的原因是什么？

实验结论：引起电流变化的原因是　　　　　　　　　　　　　

　仔细观察变阻器的种类：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

★：　　　学习使用滑动变阻器

Ａ、观察滑动变阻器