师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中物理教材同步人教版八年级上册运动的快慢下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

《第3节运动的快慢》最新教案优质课下载

能用速度公式进行简单的计算。

知道匀速直线运动的概念,能用平均速度描述变速直线运动的快慢。

2.过程与方法

体验比较物体运动快慢的方法,领悟建立速度概念的思想方法。

3.情感、态度与价值观

紧密结合实际,感受生活中的物理

教学重点:

速度公式的理解和运用

教学难点:

速度概念的建立

教学过程

一、引入新课

视频展示:2016年里约奥运会百米决赛,博尔特勇夺冠军,成为跑得最快的人。在实际生活中,物体运动的快慢是人们关心的问题。由此引入本节课题《第三节 运动的快慢》

那么,如何描述物体运动的快慢呢?

二、速度

1.比较物体运动快慢的两种方法。

学生观看视频,老师提出问题:比赛过程中,你(观众)是如何判断谁跑得快的?运动员跑完全程后,裁判员是怎样计算成绩的?

学生交流讨论后回答:

(观众的方法是:比赛中看谁跑在最前面;裁判的方法是看谁先到达终点,用的时间短)

归纳:

观众的方法实际上是:相同时间内比较路程的长短,路程长的,运动的快;

裁判的方法实际上是:相同路程比较时间的长短,时间短的,运动的快。

教师又提出问题:里约奥运会牙买加飞人博尔特在100米决赛的成绩是9秒81,在200米决赛的成绩是19秒78,要知道他哪次跑得快,应该怎么办?

学生交流讨论后给出办法:用路程除以时间,比较1s内跑的路程,即比较路程与时间的比值。

引入速度的概念:物理学中,把路程与时间之比叫速度。